Che cosa può aspettarsi un ragazzo disabile quando sceglie di iscriversi all'Università? Quali servizi lo sosterranno e a quali strutture potrà fare riferimento? Come sarà l'ambiente didattico, umano e relazionale in cui si troverà immerso? La ricerca presentata nel volume affronta questi interrogativi con riferimento a una realtà particolare: quella dell'Università degli Studi di Torino.